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    郭凤英、沈晓琳老师从校本作业编写者的角度谈了自己的感受和体会,认为青年教师通过参与编写工作,养成了及时记录和归类整理教学中遇到的问题的习惯,和对学生在学习中可能遇到的问题有了更深入完整的思考,在专业成长的路上获益匪浅,褚宇杰和方旭旭两位青年教师也补充交流了各自对校本分层作业使用后的体会,高三年级组长黄海昀老师作为全程使用的教师代表也就校本分层作业在基于校情、生情的基础上有效促进了学生的学习发展谈了自己的体会。

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    入队仪式气氛庄严,两百多名准少先队员整齐地站立在大礼堂里,将手中鲜艳的红领巾郑重地佩戴在胸前。

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    在欢快的游戏和运动后,集体活动的展示向家长们展现了孩子们日常的学习情况。...

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    为了积极响应习总书记的号召,发扬教师中的闪光点,同时给热爱写作的学生和家长提供展示一个展示自我的平台,从上一学期开始,华理附小组织开展了“我心目中的好教师——感动于心”师德征文活动。...

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    学校特地邀请到了儿童青少年心理教育专家、上海华东师范大学心理中心特约咨询师、长期从事儿童青少年心理健康教学工作的陈默教授以及徐汇区教育学院语文学科教研员闵晓立老师为家长们进行了精彩的专题讲座。...

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    诗情画艺呈现美,多彩课程成就每一个“敬初人”!感受传统文化之美正在成为所有敬初人的一种生活方式。...

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    活动中,局中青年骨干教师、语文教研组组长、八年级组长沈巍炜老师,给青年教师分享了他在教育教学过程中的经验。...

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    活动后,当一张张色彩鲜艳,主题鲜明的照片陈列与教室环境和幼儿园的主题环境中时,孩子们兴高采烈地观摩着,向身边的朋友介绍着照片的由来。...

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    老师们通过微信、博客等沟通工具,快速便利地为家长们答疑解惑,以此缓解家长的焦虑,确保登记工作有序开展。...

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    行读课程强调行前的主题阅读、行中的现场阅读,强调把时间、地点、人物构建在知识系统中,在历史曾经的现场,能够激起我们“历史的想象”,去感同身受,去体恤感受那时那刻。...

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    下午,访问团来到江南新村小学进行参观访问。...

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    具体体现在:第一,能借用游戏情景,充分利用幼儿熟悉的游戏情景开展个别化学习活动,凸显活动过程中的情趣性和可玩性,让幼儿获得游戏体验。...

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    在与工人们互动交流的过程中,同学们了解到建设者之家需要文具及衣物属。...

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    我们是否该奋斗,该努力去改变这一不人性的规律,还是得过且过地等待灾难的再一次降临?我想,在血与泪的教训面前,警钟早已敲响,孰是孰非也早有衡量。...

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    一回到学校,他们就迫不及待地动员身边的师生捐赠物品。...

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    王老师希望同学们能够在明确逃生疏散基本要求的基础上,认真对待每一次疏散演练,不断提高应急避险能力。...

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    她以具体实例讲述了作为好家长必须具备的特点就是要信任孩子,学会理解他们的真实想法。...

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    于是,六个班级分成三批,随着讲解员叔叔、阿姨一边走,一边听,一边看。...

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    近日,向阳小学一、二、三、四年级全体家长在向阳和永嘉两个校区,分别参加了一次意义非凡的家长学校活动。...

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    “学当一天兵”是乌南的经典活动,活动在孩子们的欢呼声中画上了圆满的句号,相信这次的活动不仅让孩子们体验到了当兵的自豪感和使命感,更感受到 “能守时”、“勇挑战”、“展本领”、“会合作”的重要性,收获了一份信心和决心。...

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    同时又把自己的所见所闻、自己的实践操作感悟与全校学生分享,学生们更是感到分享的快乐。...

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    《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出,要以游戏为基本活动,重视幼儿的兴趣与需要,要求“保证幼儿每天有适当的自主选择和自由活动时间”。...

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    一张张沧桑的照片,一个个伟大的名字,一件件珍贵的文物,让师生们备受震撼和洗礼。...